高中化学实验现象异常的原因分析及有效利用

• 作者: 冯思燕
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 原因分析 实验现象 新课程教学改革 利用 化学实验 书本知识 创新教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 学科门诊
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.10.045

摘要

在新课程教学改革的背景下想要学好高中化学，只是一味地学习书本知识是远远不够的，一定要进行大量化学实验才行．在一定程度可以说化学实验在开展素质教育和创新教育的今天发挥着极其重要的作用．但是由于各种因素的干扰，在化学实验的教学过程中不论是演示实验还是学生实验，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯思燕		1	0	0.0	0.0