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摘要:
为能科学系统地培养本科生的创新精神和创新能力,提出了创造学课程必须与学科专业教学和学生的创新实践相结合的新观点,创建了化学创造学和化学创造学实践课程.经过5年的试验,参试的本科生先后获国家专利60余项,发表论文40余篇,获各级奖励40余项,100余人次获得个人成就奖.实践证明,这一观点是正确的,课程是可行的,措施是有效的.
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综合实践活动课程
课程整合
学科融合
课程设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学创造学及其实践课程的构建与实践
来源期刊 实验室研究与探索 学科 化学
关键词 化学创造学 化学创造学实践课程 示范中心 创新能力 案例教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 150-152,155
页数 分类号 O6-33|G642.0
字数 6061字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2012.03.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屠树江 徐州师范大学化学化工学院 100 562 13.0 16.0
2 李亮 徐州师范大学化学化工学院 5 10 2.0 3.0
3 王锦化 徐州师范大学化学化工学院 57 133 7.0 9.0
4 沐来龙 徐州师范大学化学化工学院 40 240 9.0 12.0
5 吴翚 徐州师范大学化学化工学院 14 64 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (41)
共引文献  (194)
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研究主题发展历程
节点文献
化学创造学
化学创造学实践课程
示范中心
创新能力
案例教学
研究起点
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研究分支
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