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摘要:
健康教育的目标应如何确定?学校健康教育应以何种模式进行?这些问题都值得我们深入思考。高中健康教育不应只是单一的模式和套路.但可以形成一些可资借鉴的范式.各学校可以在此基础上,根据校情、学情,再研究出能体现自身特点的变式。
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文献信息
篇名 健康教育模式初探
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 健康教育模式 自身特点 学校 高中 学情 变式
年,卷(期) hbjyb_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
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1 蔡静 3 0 0.0 0.0
2 颜颉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康教育模式
自身特点
学校
高中
学情
变式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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