“品质阅读”：为学生终身学习发展奠基

• 作者: 顾琳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读方法 终身学习 学生 品质 语言实践活动 信息感知 心理活动 阅读能力
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.03.015

摘要

阅读是一种对文字信息感知、理解,进而产生共鸣的复杂心理活动和复杂的语言实践活动。小学高学段的学生已经积累了较为丰富的语汇,对阅读有了一定的兴趣,也已经掌握了一定的阅读方法,形成了一定的阅读能力。在此基础上,教师通过开展丰富多样、切实有效的读书阅读活动，可以培养学生良好的阅渎品质，启迪学生的心智发展，促进其生命、精神的成长，这可称之为“品质阅读”。我认为，“品质阅读”能为学生的终身学习发展奠定扎实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾琳	南通市海门中小学教师研修中心	1	1	1.0	1.0