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摘要:
钢琴学习中要培养学生分辨各种不同的和弦色彩和不同的音色,以及在触键、和声、节奏等各方面的听觉审美能力;要在不断地倾听和比较中训练听觉的敏锐性和鉴赏能力,逐步提高学生的听觉想象空间、听觉色彩分辨能力和听觉审美能力,使学生具有高标准的鉴别力和欣赏力;要特别重视听觉感知能力的培养,只有具备这种广阔的音色想象能力和高度敏锐的听觉审美能力,才能为良好的钢琴演奏提供有力的支持与积极的反馈,从而更好地提高我们的演奏水平。
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文献信息
篇名 从听觉之美来谈钢琴演奏
来源期刊 美与时代:下 学科 教育
关键词 听觉感知 钢琴演奏 能力的培养 审美能力 钢琴学习 鉴赏能力 想象空间 分辨能力
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂娜 辽宁师范大学音乐学院钢琴教研室 30 58 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
听觉感知
钢琴演奏
能力的培养
审美能力
钢琴学习
鉴赏能力
想象空间
分辨能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
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