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摘要:
现有的基于本体的个性化学习系统的研究存在若干问题,广泛使用的学习管理系统缺乏描述概念与概念、概念与资源等各种关系的本体处理,而通用的本体编辑器对普通教师而言使用过于复杂.综合使用Flex、Java的Jena API与Moodle的二次开发技术,实现了一个由可视化课程本体编辑工具、课程本体处理子系统和课程管理子系统集成的个性化学习系统,该系统能够较好地解决上述问题.最后给出了该个性化学习系统在课堂教学与提高学生学习成绩方面的实用性与有效性评价及结论.
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文献信息
篇名 基于大学课程本体的个性化学习系统开发与应用
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 大学课程本体 可视化本体编辑器 Moodle系统二次开发 个性化学习
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 软件开发与应用
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 TP316
字数 2461字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾玲 华南农业大学信息学院 353 4659 33.0 47.0
2 杨磊 华南农业大学信息学院 35 148 6.0 11.0
3 陈孟娴 华南农业大学信息学院 11 53 3.0 7.0
4 黄骅 华南农业大学信息学院 1 0 0.0 0.0
5 焦洪强 华南农业大学信息学院 1 0 0.0 0.0
6 廖建裕 华南农业大学信息学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学课程本体
可视化本体编辑器
Moodle系统二次开发
个性化学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导