提高中小学新教师教学能力的实践探究

• 作者: 蒋志鸿
• 来源期刊: 首都教育学报
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高职探析
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

由于师范教育的重理论、轻技能,导致师范生毕业后不能很快胜任中小学的教学工作.要改变这种状况,中小学要引导新教师立足于课堂教学的连续观察,拜优秀教师为师,学会编写教案,熟练教学技能,学会教学反思,从而有效地培养新教师的教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋志鸿	西北师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0