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摘要:
有效的教学导入是建立师生感情的第一座桥梁,它既能引发学生的学习兴趣,又能激发学生的求知欲,为整节课的教学打下良好的基础.文章以教学实际为案例,分析课堂导入的有效性,有利于提高课堂效益.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《一诺千金》教学案例评析
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 对外汉语教学 课堂导入 课堂效益 案例分析
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 2878字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玥 云南师范大学国际汉语教育学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2011(1)
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2012(0)
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2014(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
对外汉语教学
课堂导入
课堂效益
案例分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导