英语课堂上如何发挥学生的主观能动性

• 作者: 徐娟
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 主体 课堂教学 主观能动性
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

素质教育的设施,对学生在课堂教学中的地位提出了更高要求.尤其是英语教学的听、说、读、写环节,更强调学生的主体地位.因此,在英语课堂教学中如何发挥学生的主观能动性成为教师必须研究的一个课题.本文从主观能动性的重要性、能动性的作用以及主观能动性作用的发挥几个方面阐述如何能最大限度的发挥学生的主观能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐娟		2	6	2.0	2.0