阻碍英语口语有效输出原因的实证性研究

• 作者: 尹佳
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 沉默 原因 教学建议
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 3675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2012.08.031

摘要

近些年来，中国大学生在英语口语有效输出方面存在障碍是一个普遍现象。中西方学者对导致学生在外语课堂尤其是普通英习的因素进行了大量理论与实证研究，本研究吸取了前人理论研究与实证调查中得到普遍认可的基本思想，通过对10位大学本科生进行访谈及回收的120份有效问卷进行数据分析，本文力求从学生的角度来探索影响中国大学生口语有效输出的原因。研究发现社会习俗与文化，学生性格点点，语言流利程度，课堂环境与策略是影响学生口语有效输出的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹佳	哈尔滨师范大学公共英语教研部	3	0	0.0	0.0