基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习者根据其不同的认知过程通常可以分为不同类型的学习风格,而自动获取学习者学习风格的方式相较问卷来说可以得到更为准确的信息.现有的学习风格自动识别手段都有无法跨学习风格模型进行预测以及当学习环境发生改变时无法自适应动态调整等问题.提出了一种利用学习者学习行为表象来预测学习者学习风格的方法——LS-Pre.LS-Pre使用非线性动态规划法构建预测学习风格的数学模型并使用模拟退火算法优化目标函数.通过LSPre预测的学习风格不仅包括在环境中可以通过具体行为观测到的维度,还包括那些无法观测到的以及跨模型的学习风格维度.实验验证了该方法的有效性.
推荐文章
远程开放教育学习者英语学习风格研究
学习风格
个体差异
教学策略
自适应学习系统中"KCP学习者模型"研究
自适应
资源推送
KCP
学习者模型
自适应学习系统中开放性学习者模型实证研究
开放性学习者模型
学习进展
思维导图
元认知学习体验
国外学习者学习风格与游戏偏好研究回顾及启示
教育游戏
学习风格
游戏类型
游戏偏好
研究综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 LS-Pre:在开放式学习环境中自适应地预测学习者学习风格
来源期刊 计算机科学 学科 工学
关键词 学习风格 学习风格维度 行为表象矩阵
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 人工智能
研究方向 页码范围 227-230
页数 分类号 TP391.7
字数 4695字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-137X.2012.03.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨娟 四川师范大学计算机科学学院 31 162 6.0 11.0
2 张养力 四川师范大学计算机科学学院 21 126 6.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (12)
二级引证文献  (16)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2016(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2017(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2019(8)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(7)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
学习风格
学习风格维度
行为表象矩阵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机科学
月刊
1002-137X
50-1075/TP
大16开
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-68
1974
chi
出版文献量(篇)
18527
总下载数(次)
68
论文1v1指导