让导入焕发“凤头”的灵性

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: “凤头” 导入 灵性 集中注意力 思品课 教学 课前 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1480字
• 语种: 中文

摘要

导入作为课前的开启性环节．在教学中也常以“凤头”喻之。灵动的凤头自然吸引人，精彩的导人才能扣动心弦．迅速集中注意力．使学生的思维之门大开，从而饶有兴趣地投入到新课的学习中去。那么，如何让思品课的导入焕发“凤头”的灵性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		4	1	1.0	1.0