“平均数”教学案例

• 作者: 孙亮成（执教） 汤伯顺（评析）
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 平均数 教学案例 实验教科书 课程标准 义务教育 教学内容 问题情境 教学目标
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂案例
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: O212.1
• 字数: 4052字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.10.015

摘要

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第92—94页。 教学目标在具体问题情境中,感受求平均数的需要,通过操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。 能运用平均数的知识解释简单的生活现象,解决简单实际问题，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亮成（执教）		1	1	1.0	1.0
2	汤伯顺（评析）		1	1	1.0	1.0