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摘要:
一、学校德育师生间交往关系矛盾化的表现 学校德育师生间的交往目的、交往结果或过程之间缺乏应有的尊重、对话、民主、合作和信任,师生间交往出现异化。首先,学校德育师生间的交往趋于功能化;
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文献信息
篇名 论学校德育师生间交往关系的构建
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 交往关系 学校德育 师生 交往目的 功能化 尊重 对话
年,卷(期) jsjyzyjy_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G456
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研究主题发展历程
节点文献
交往关系
学校德育
师生
交往目的
功能化
尊重
对话
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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