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摘要:
学校让班主任到班里统计一下秋季校服的预定数,准备定制新的校服。我走进教室,清了清嗓子对大家说:"同学们,我要统计一下秋季校服的预定数,需要预定的同学把自己的名字和身高写在一张纸条上交到我这里来。""又要做新校服了,秋季校服,款式一定不错吧。"好多同学听说要做新校服,高兴极了,围拢到我身边,叽叽喳喳地议论起来。"嗯,应该不错,我见过样品,用料不错,样式也不错,穿在身上很精神。更重要的是,这身秋季校服一改原来土里土气的模样,变得时尚起来了,大家一定会喜欢的。"我向大家解释。
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文献信息
篇名 我为你的纸条“埋单”
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 埋单 校服 秋季 班主任 同学 定数 统计
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1377字 语种 中文
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研究主题发展历程
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校服
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江苏教育(教育管理版)
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