数学创新能力培养的“三步曲”

• 作者: 许毅
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 创新 求知欲 好奇心 动力 质疑问难 源泉 求异思维 发散思维 归宿
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

通过对培养学生数学创新能力的思考,结合自己在实际教学中的运用以及对实际效果的分析与研究,总结出要培养学生的创新思维能力,必须解决好创新的动力、创新的源泉以及创新的归宿这三方面的问题。本文通过实例分析与思考,对解决这三个方面的问题提出自己的一些看法。

作者信息

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1	许毅		1	0	0.0	0.0