思想品德学科教育的现状及对策

• 作者: 李成斌 段人华
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 《思想品德》 学科教育 新课程改革 新课程教材 现状 思想品德教育 义务教育阶段 定性定量分析
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

为了适应21世纪社会经济的发展,改革传统教育中不利于学生成长的因素,全国第八轮新课程改革于世纪初全面开展。我县于2003年小学一年级正式实施课改,开始启用新课程教材,《思想品德》教材于2005年开始在小学三年级和初中一年级（七年级）使用,至今七年余。本着总结和深化新课程改革的目的,对影响学生发展的思想品德学科教育四要素进行了一次全面调研。通过研读文字资料（如教材）、问卷、走访、座谈等方式对农村九年制义务教育阶段的思想品德教育进行调查,在对所得的材料进行定性定量分析后,写成这篇报告。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成斌		15	2	1.0	1.0
2	段人华		6	0	0.0	0.0