数控理论教学的几点思考

• 作者: 姜振宇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 清 熟 活
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2415字
• 语种: 中文

摘要

职业教育中的数控理论知识有高度的抽象性,涉及知识面广,专业术语多,学生难理解.那么,怎样利用有限的课堂教学提高学生学习数控知识水平?我的体会是教师在教学中应力争做到清、熟、活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜振宇		2	0	0.0	0.0