多媒体—语文识字教学的功臣

• 作者: 徐小香
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 多媒体语文识字教学 功劳
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 198
• 字数: 4592字
• 语种: 中文

摘要

低年级的孩子爱新奇,易厌倦,喜欢接触具体、形象、有趣的事物,喜欢多元化的训练.从心理学的角度看,人们对运动的事物要比对静止的事物感觉更敏锐.因此,播放动画将会更加吸引孩子们的注意,图文音像并茂的情景,将会使枯燥的识字教学妙趣横生.利用多媒体辅助教学可以让孩子们的眼、耳、口、脑多种感官调动起来,在轻松愉快的氛围中高效率地进行识字,可以说多媒体是语文识字教学的大功臣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小香		3	0	0.0	0.0