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摘要:
教师若能巧妙地运用案例、歌曲、采访、小品、情境、故事、时事和演讲的方式导入新课,让学生在新课开始之时就对课程内容产生浓厚的兴趣,这样就为枯燥乏味的德育课注入了生机和活力,将会极大地提升课堂教学效果。
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文献信息
篇名 中职德育课新课导入方法探析
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 德育课 新课导入
年,卷(期) gdjyzj_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G641
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1 林建新 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
德育课
新课导入
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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