初中语文教学中渗透德育的策略探究

• 作者: 刘春水 李灵
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 渗透德育 学生情感 德育教育 语言文字 语文学科 知识传授 高尚情操
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 新课改实践
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.06.070

摘要

语文不但是语言文字的实用工具，也是积累与开拓精“神财富的重要途径。利用语文自身的特点，在教学中渗透德育，语文学科具有优越的条件。因此，在初中语文教学中，教师不但要重视知识传授，更重要的是融入德育教育，陶冶学生情感，培养学生的高尚情操。提升其思想觉悟与道德品质。而要将德育渗透至语文教学中，这就要求教师首先应正确认识语文教学与德育教育之间的关系。一方面，在语文教材中，德育内容的涵盖面是比较广的，但语文又不是思政课，而是以学生掌握与运用语文为主要宗旨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春水		2	1	1.0	1.0
2	李灵		1	1	1.0	1.0