循证护理在本科生临床实践教学中的应用价值

• 作者: 应燕萍 邓甲秀 黄惠桥
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 循证护理 本科护生 临床实践 护理教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 护理经验
• 页码范围: 1720-1721
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2451字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨循证护理教学在护理本科生的临床实习中应用的价值.方法 2005级护理本科实习生42人为对照组,采用传统带教方法;2006级护理本科实习生48人为实验组,在传统教学的基础上进行循证护理教学.结果 教学前两组学生对循证护理知识的认知评分、评判性思维能力评分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05),教学后实验组上述评分明显高于教学前,也明显高于对照组(P＜0.01).结论 在临床实习中进行循证护理知识教学,有助于提高本科护理学生的循证知识及评判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应燕萍	广西医科大学第一附属医院护理部	166	1303	18.0	29.0
2	黄惠桥	广西医科大学第一附属医院护理部	116	844	15.0	23.0
3	邓甲秀		6	79	5.0	6.0