问题式教学的现状反思及对策探析

• 作者: 周文颖 王平
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问题式教学 反思 策略
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下，问题式教学成为课堂教学中最重要和最流行的教学方式之一。然而，从现实来看，由于受传统观念和知识匮乏等因素的影响，问题式教学存在诸如问题设计单一、随意等不足，缺乏实效性。要提高问题式教学的实效性，就必须使教师真正实现教学观、学生观的转变，认真学习问题教学设计的理论知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平	聊城大学教育科学学院	28	45	4.0	6.0
2	周文颖		3	3	1.0	1.0