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伯恩斯坦语言符码理论对怒族村落幼儿园早期阅读活动的启示
语言符码理论
怒族村落幼儿园
早期阅读活动
幼儿园生态种植活动的教育策略
幼儿园
生态种植活动
教育策略
谈幼儿园戏剧主题活动教育策略
幼儿教学
戏剧主题教育
教育活动
幼儿园与小学语文课程衔接研究
幼儿园
小学
语文课程
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 由小学阅读节活动幼儿园阅读节活动
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 阅读 幼儿园 小学 中华民族 莎士比亚 精神境界 书籍 阳光
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 TU244.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 居静 11 0 0.0 0.0
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引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
幼儿园
小学
中华民族
莎士比亚
精神境界
书籍
阳光
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方宝宝(保育与教育)
其它
16开
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
2202
总下载数(次)
8
总被引数(次)
190
论文1v1指导