让学生成为英语课堂的主人公——构建中职英语生态课堂

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 课堂主体 生态课堂 中职英语
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教案
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以学生为主体,让学生在课堂的生态场中,在老师的帮助下,自主、积极地进行活动,学习知识,实践理论,提高素质,成为课堂真正的主人公,是我们目前课堂追求的高境界.英语课堂作为众多课堂的一种,也在追求这种让学生变被动为主动,积极大胆追求真知的高效生态课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		14	15	2.0	3.0