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摘要:
《食品毒理学》是食品质量与安全专业的一门重要的专业基础课程.为更好地促进教学工作,本文从学科知识与思维模式,教材与教学内容、授课模式以及教师自身素质等多方面提出了一些有益的改革措施,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学生发现、分析和解决问题的能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于《食品毒理学》课程教学改革的探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 食品毒理学 教学改革 能力
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G642
字数 2100字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯玉泽 河南科技大学食品与生物工程学院 95 659 14.0 21.0
2 李松彪 河南科技大学食品与生物工程学院 50 250 9.0 13.0
3 李道敏 河南科技大学食品与生物工程学院 40 124 6.0 9.0
4 李兆周 河南科技大学食品与生物工程学院 14 52 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
食品毒理学
教学改革
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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