让“真对话”走进语文阅读教学

• 作者: 刘萍
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 引导学生 教学对话 教师权威 语文课堂 文本意义 语文教学 互动式 信任 小组合作学习
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（3）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

当高考语文分数出来时,我感到的只是沉重,回想三年的语文教学,我并没有体会到阅读教学的快乐,我的学生只有应试下的分数的快乐和悲伤。也突然明白了自己语文课堂上的所谓一问一答绝对不是

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘萍		5	5	1.0	2.0