双因素理论在稳定教师流动中的应用

• 作者: 刘倩伶 宋利芳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 双因素理论 教师流动 激励机制
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 134-134,182
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2543字
• 语种: 中文

摘要

教师是高校发展的基础，但是随着社会主义市场经的发展和完善以及人才市场的逐步开放，高校教师队伍出现了无序流动，导致教师队伍不稳定，在这种情况下高校要建立相对稳定的教师队伍，就要把科学的管理理论应用到工作中去。本文引入心理学家赫兹伯格出的“双因素理论”，通过“调动积极性－取得成绩－调动积极性”之间的良性循环，来促进教师的有序流动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩伶	广西大学教育学院	3	5	1.0	2.0
2	宋利芳	广西大学教育学院	2	5	1.0	2.0