让一年级学生多途径体验数学

• 作者: 黄安江
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 一年级学生 体验数学 《数学课程标准》 认识对象 数学活动 “体验” 亲身经历 客观事物
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1613字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》提出“要让学生在参与特定的数学活动和在具体情境中初步认识对象的特征．获得一些体验”。所谓“体验”，就是亲身经历，通过亲身实践获得经验，它需要学习者设身处地地去感受客观事物。一年级学生由于年龄小．好动、注意力不集中．只有让他们通过动手操作．才能吸引他们参与到课堂的学习中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄安江		4	4	1.0	2.0