作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
借助课文插图优化阅读教学
插图
阅读教学
优化
英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
英语阅读教学低效的表现及解决途径
英语
阅读
教学
有效教学
语文阅读教学中的格式塔建构
格式塔建构
语文阅读教学
感知
理解
深悟
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读教学不要忽视课文的开头
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 阅读教学 青海高原 六年级 苏教版 作者 教师 三位
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 TN141.9
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜仕恭 24 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
青海高原
六年级
苏教版
作者
教师
三位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导