整合农村教育资源后的现状分析与对策

• 作者: 杨庭江
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 工学
• 关键词: 农村学校 教育资源 城镇化建设 整合 农村学生 计划生育 办学规模 教育成本
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: TU984.2
• 字数: 6694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.10.004

摘要

当前,我省农村学校普遍存在生源大大减少的情况,生源严重不足,教育资源既缺乏又浪费。生源减少的主要原因是：计划生育政策落实及效果逐渐显现,自然人口数逐年减少;城镇化建设的推进和加速,城乡教育差别日趋扩大;打工热潮居高不下,农村学生相当一部分随父母进城读书，农村流向城镇的学生数量急剧增加，农村学校班级人数明显减少。我省在“普九”前各乡（镇）的农村校点都存在共同的特点：“过于分散，办学规模太小，造成教育成本增高，资金、基础设施及师资力量浪费严重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庭江		4	2	1.0	1.0