浅谈培养学生对传统篇目的兴趣

• 作者: 钟建平
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 篇目 传统 培养 教学工作 故事情节 教师讲解 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学札记
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 3634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.06.063

摘要

在日常语文教学工作中，发现这样一种现象：传统篇目虽然知识点明确，文笔经典，在课型上多属导读课，但因其故事情节距现在生活较远，学生对这种课文没有什么兴趣，学起来如读天书——索然无味，教师讲解起传统篇目往往陷入尴尬境地，课堂气氛死板。由此促使我思考：改变对传统篇目的教学过程和方法，培养学生对传统篇目的兴趣。以表现亲情、描绘景物为主题的题目，我采用调换讲课程序与学生写作相联系的办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟建平		2	1	1.0	1.0