浅谈高中数学不等式的解题策略

• 作者: 靳国林
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 解不等式 解题策略 高中数学 逆向思维 常规思维 解题过程 绝对值 最大值
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.10.017

摘要

1逆向思维，据果求因例1已知满足不等式/x^2-4x＋p/＋/x-3/≤5的．x的最大值为3，求P的值．按常规思维来进行，是对不等式的左边进行去绝对值后来解不等式，然后求最值．但从例子中不难发现，如果先去绝对值再求最值，解析过程非常繁琐，容易导致解题过程中出现错解．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳国林		1	6	1.0	1.0