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摘要:
书面表达题是测试学生语言操作能力和书面交流能力的题型,它能较全面地反映考生所掌握的语法知识,词汇知识,遣词造句和运用英语进行思维的水平.它符合英语新课程标准所体现的精神, “使学生掌握一定的基础知识和听.说,读,写技能,行成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察,记忆,思维,想象,能力和创造精神.”这有助于学生个性和创造性的充分发挥,把自己的观念和理念以所学的知识为载体,恰当切入到“书面表达”中去.
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文献信息
篇名 浅谈初中英语书面表达能力的培养
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 初中英语 书面表达 能力培养
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 110
页数 分类号 G633.41
字数 1729字 语种 中文
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1 余津珍 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
书面表达
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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