谈＂语文味＂教学

• 作者: 袁定昌
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 语文味 语文综合性学习 语文教师 学习活动 语文素养 语文学习 学习结果
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 美的寻觅
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1867字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.06.059

摘要

从理论上说，语文综合性学习首先是“语文”，其次是“综合”，这是每一位语文教师必须坚守的理念。不管我们的学习活动涉及到哪个学科领域，采取哪些方式，其落脚点都应在“致力于学生语文素养的形成和发展”上。可以说，“综合性”带给了语文学习无限的空间，而“语文味”却始终是综合性学习独特的美感和芬芳。试图综合一切的学习，极易导致学习结果大而空，使语文教学走进“肥他人田”而“荒自己园”的歧路中。以下本人结合具体教学实践，从四个方面进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁定昌		6	2	1.0	1.0