倾听让课堂如此美丽

• 作者: 施其林
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂资源 学生发言 传统课堂教学 新课程改革 自主探究 人文情怀 教师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.05.016

摘要

新课程改革以来，我们欣喜地发现了课堂上这样一些变化：课堂资源的深度开掘，学生的自主探究，教师的人文情怀……在这样的课堂上，学生大胆地发表自己的见解，个性得到张扬，自信得以建立。与传统课堂教学相比，这无疑是很大的进步。但在一些看似热闹的课堂上，笔者却感到了一种担忧，学生发言时，教师有时候不会认真倾听，有些学生也只顾干着自己的事情。可以说，倾听已经成了一些课堂上不可忽视的一个问题。