中学语文教学中“以读促写”的方法

• 作者: 曾萍
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 现状 以读促写 方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学应强调:"重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。"当前的中学语文教学有一些新变化,但仅就中学生课外阅读情况来看并不乐观。在语文教学中,教师应利用各种形式有效开展课外阅读活动,以读促写,有效提高学生写作能力。

作者信息

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1	曾萍		3	0	0.0	0.0