从主体角度看德国“双元制”校企合作模式的本土化

• 作者: 宋晨
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 双元制 校企合作 本土化
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 1547-1549
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

“他山之石可以攻玉”，中国发展校企合作，大可借鉴他国经验。德国“双元制”是享誉世界的校企合作模式，几大主体各自发挥了不可替代的作用。从责任主体的角度进行对照，使“洋为中用”避免了“拿来主义”的错误。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋晨	福建师范大学应用科技学院	7	29	3.0	5.0