幼儿倾听能力的培养

• 作者: 韩淑芬
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿语言 能力的培养 语言表达能力 倾听能力 思维能力 语言活动 倾听习惯 幼教实践
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育论坛
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

倾听是幼儿获得知识和产生语言表达能力的主要渠道，它对幼儿语言和思维能力的发展十分重要。所以，倾听应该是幼儿最早进行的语言活动j如果幼儿不会听或听不懂，就学不会、表达不好。从小培养幼儿良好的倾听习惯非常重要，它将为幼儿今后形成良好的语言表达能力奠定坚实的基础。长期的幼教实践、《幼儿园教育纲要》提出的理论依据以及幼儿自身发展的特点，都充分说明了幼儿阶段是语言发展的最佳时期。教师应积极引导幼儿学会听、学会说，学会用生动、形象、流畅的语言表达自己的所见所闻，并与周围的同伴进行情感交流。要达到这一目标，良好的倾听能力是基本前提。然而，在现实生活中，幼儿的倾听能力往往被忽视或受到来自各个方面因素的影响，主要有以下几个原因：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩淑芬		1	2	1.0	1.0