C#程序设计课程教学探讨

• 作者: 于海鹏 翟红生
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: C#程序设计 课程 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 203-205
• 页数: 3页
• 分类号: TP311.1
• 字数: 3479字
• 语种: 中文

摘要

C#由C和C＋＋衍生而来的编程语言,是微软公司.NET windows网络框架的主角,它直接集成了组件对象模型,具有安全、稳定、简单的特点,因而当前很多高校在计算机教学中把它作为主要的专业课程,本文针对影响C#程序设计课程教学效果的主要原因展开分析,提出了有效的解决措施和方案,从学生兴趣培养、内容安排和考核方法等方面进行了探讨,其中涉及到的策略方法对高校计算机专业的各学科教学有一定的参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海鹏	河南工程学院管理科学与工程系	29	128	6.0	10.0
2	翟红生	河南工程学院管理科学与工程系	15	104	5.0	10.0