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摘要:
通过调查发现,我知道了孩子们在课堂上不积极举手发言的几个原因.面对这些现实原因,我结合班级管理和自身的教学经验进行了尝试,使学生上课不积极发言的现象得到了有效地改善.1、课前“大喊三声壮虎胆”,让学生敢于举手发2、课堂上教师用“微笑加表扬”,激励学生举手发言.3、课下签订“师生合同”,让学生乐于举手发言.通过一年多对学生的自信心的培养,点亮了学生的自信,消除了同学们的畏师心理,激励了学习差的同学不断进步.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 怎样培养学生课堂上的自信心
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 培养 学生 自信心 课堂 积极
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教育视窗
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 吕爱英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
学生
自信心
课堂
积极
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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