研修班学员对教师管理问题各抒已见

• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教师管理 管理问题 研修班 国家教育行政学院 基础教育改革 学员 教师积极性 绩效工资制
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 37-37,F0004
• 页数: 2页
• 分类号: G472.3

摘要

9月6日，本刊编辑参加了正在国家教育行政学院学习的第十期全国基础教育改革动态研修班第一班的研讨会。在研讨会上，该班20余位来自各地的校长热烈讨论，深入分析当前在教师管理方面的难点问题，交流对解决这些问题，推进教师管理改革的认识和实践经验。校长们反映出的问题主要有：施行绩效工资制之后并未取得调动教师积极性的预期效果；教师的聘用方式不利于对教师的管理；用在教师管理上的钱不足、权有限。校长们认为，尽管各地各校情况不尽相同，问题不尽相同，但是这样的交流讨论对于大家开拓工作思路、寻求解决问题的新途径都是十分有益的。本刊编辑参加了讨论，记录了校长们的发言。以下是几位校长的发言摘要。