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摘要:
高校学科德育渗透要把德育目标融入教学目标、要把德育内容融入教学内容、要把德育过程融入教学过程、要把德育方法融入教学方法、要把德育评价融入教学评价中去.
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文献信息
篇名 高校学科德育渗透应注重五个“融入”
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高校学科教学 德育渗透 五个"融入"
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G410
字数 3613字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹明 盐城师范学院马克思主义学院 24 44 4.0 5.0
2 吴恒仲 盐城师范学院马克思主义学院 17 72 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校学科教学
德育渗透
五个"融入"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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