跨文化商务交际教材编写探析——基于对三种商务交际教材的分析

• 作者: 吴芳
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 文化 交际策略 教材编写
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 专题·专论
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3
• 字数: 6938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.04.045

摘要

跨文化交际能力包括语言能力、处理文化冲突的能力、交际策略能力和运用商务知识的能力。跨文化商务交际教材的编写应该涵盖对这四种能力的综合培养。本文分析了目前我国跨文化商务交际教材编写的不足,并以三种使用率和认可度较高的跨文化商务交际教材为例,从语言、文化和交际策略三个方面对教材的编写提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芳	广东深圳职业技术学院应用外国语学院	4	0	0.0	0.0