让学生张开想象的翅膀——谈童话教学中的思维训练

• 作者: 邹昭文
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 童话教学 思维训练 小学生 想象 语言特点 文学形式 学生思维 语言感悟
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

童话是儿童喜闻乐见的一种文学形式．其绮丽的想象、夸张的语言，拟人的手法符合儿童的思维和语言特点。深受小学生的喜爱。在童话的教学中，如果能将情节欣赏．语言感悟与思维训练有机结合起来．不仅能让学生学会欣赏童话．还能培养学生思维的有序性、开放性、批判性和创新性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹昭文		4	1	1.0	1.0