公开课不该削足适履

• 作者: 朱道荣
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 教师教学水平 亲身经历 教学经验 阶梯教室 考试成绩 自由活动 学生
• 年，卷（期）: hbjyb_2012,（11）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G424.25

摘要

五年前,笔者曾亲身经历这样一次公开课：校外的教师借用自己班的学生上一次物理公开课。考虑到讲课的教师年轻,教学经验不足,害怕班上的＂调皮生＂或＂差生＂在公开课上＂不说＂或＂瞎说＂,影响教师教学水平的发挥,班主任采取了＂裁减兵力＂的做法,在全班75名学生中,挑选某次考试成绩排在全班前30名的学生到学校阶梯教室上课,剩下的学生到操场上自由活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱道荣		16	0	0.0	0.0