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谈数学教学中学生问题意识的培养
谈数学教学中学生问题意识的培养
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摘要：
问题意识指学生在认识活动中,经常会遇到一些难以解决的、感到困惑的实际问题,并产生怀疑、探究的心理状态.在数学教学中培养学生的问题意识,不仅能激发学生学习数学的兴趣更提高了自主性及创新能力,真正地体现了课程改革所倡导的从依赖教师到能够独立自主,使学生真正成为数学教学活动的主体.
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文献信息
| 篇名 | 谈数学教学中学生问题意识的培养 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学数学 问题意识 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 160 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2255字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学数学
问题意识
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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