注重过程教学 淡化考试成绩——新形势下中职物理教学的思考

• 作者: 章晓英
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 过程教学 过程 结果 评价
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 专题·专论
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 4708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.04.044

摘要

当前,广泛实施的教学改革向广大中职学校提出了更高的要求,如何使中职学生的综合能力得到全面发展和提升,以适应现代社会发展对中职人才的需要,是各中职学校教学的首要任务。物理是中职教育阶段的难点学科,但却是一门实用性较强的学科,如何在中职教学中提高物理教学成效,培养学生的能力,是物理教育工作者们持续研究的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章晓英		2	5	1.0	2.0