浅谈小学数学课堂教学的有效性思考

• 作者: 蒲效忠
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 思考
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 72
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂教学的有效性,是指在数学课堂教学中,教师通过多种教学手段,采取有效的教学方法,让学生通过自主学习、合作探究、交流等多种方式掌握数学知识,促进学生知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观三维目标的协调发展,不断提高课堂效率和课堂效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲效忠		3	0	0.0	0.0