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摘要:
课后教学分析是教学活动的重要环节,是教学方案付诸于实践后,对教学活动进行回顾检查、分析研究和归纳提炼的过程,能将教学活动中丰富的感受和大量感性材料集中起来,使之条理化、系统化,并上升为理性认识,以达到认识规律、得出经验、找出教训、改进教学和提高质量的目的.搞好课后教学分析应注重其主要内容、组织形式、基本方法等环节,这样可使教学质量不断提升.
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篇名 浅谈如何搞好课后教学分析
来源期刊 环球市场信息导 学科
关键词 课后教学分析 课后分析 教学分析
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 教学与教育管理
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 213字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁建云 18 12 2.0 2.0
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课后教学分析
课后分析
教学分析
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环球市场信息导报
周刊
1005-4901
11-3459/F
16开
北京市
1994
chi
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